陕西省黄陵监狱探索封监“四模块”入监教育模式

陕西省黄陵监狱探索封监“四模块”入监教育模式 为了加强疫情期间入监教育管理,丰富入监教育内容,提高疫情期间教育改造质量,陕西省黄陵监狱第九批封监执勤临时党支部探索以“适应、基础、强…

陕西省黄陵监狱
探索封监“四模块”入监教育模式
为了加强疫情期间入监教育管理,丰富入监教育内容,提高疫情期间教育改造质量,陕西省黄陵监狱第九批封监执勤临时党支部探索以“适应、基础、强化、考核”为主线的“四模块”入监教育模式,消除新收押罪犯的思想疑虑,端正改造态度,熟悉改造规范,适应服刑改造生活。
适应
加强身份意识教育 增强罪犯改造意识
针对个别新入监罪犯的身份意识淡薄,在行为上,表现比较懒散,生活习惯不够规范;在语言上,不懂文明礼貌;在思想上,表现为自私自利。
临时党支部要求全体封监执勤警察加强个别谈话教育,告知罪犯有关监狱的改造内容,以便消除他们的疑虑心理和恐惧心理。教育他们要认罪服法,以认罪悔罪的态度接受改造;教育罪犯遵守监狱的各项规章制度,服从监区警察的管理和教育;教育罪犯正确处理好罪犯与监狱、罪犯与警察、罪犯与罪犯之间的法律关系。通过谈话教育,让罪犯了解到自己将来的改造内容,做好积极改造的思想准备,转变自己的身份意识,同样又能让罪犯感受到到警察的关心,从而增强罪犯的改造信念。
基础
加强应知应会训练 全面筑牢改造基础
通过训练罪犯稍息、立正、停止间转法、出入队列报告动作、三大步法、蹲下与起立、整理着装、报数等队列训练内容,向警官报告等规范动作,以及工间操、心理保健操和礼貌用语等内容,规范罪犯行为养成。培养罪犯养成服从管理的良好的行为习惯。
同时,加强个人与集体关系教育,教育罪犯要以集体为中心,教育罪犯,热爱国家、热爱社会、热爱人民。加强集体凝聚力教育,发挥集体力量的优势,在改造中帮助那些法盲、文盲等弱势群体,在改造中达到共同进步。通过队列和集体教育,让罪犯明白服刑改造除了个人的主观努力外,也离不开监区这个小集体和社会这个大集体的帮助。
强化
加强法律文化教育 全面提升改造质量
针对强化教育,不断加强爱国主义教育、法律教育及红色文化教育。
首先加强法制教育。组织新入监罪犯学习《刑法》、《民法典》、《监狱法》和《关于减刑假释的相关规定》等法律法规,并向罪犯宣布在刑期间享有的权利和义务,学习《罪犯日常考核奖罚办法》等;
其次加强监规纪律教育。要求罪犯熟记并严格遵守《罪犯日常行为规范》、《罪犯互监组制度》和监区各项管理细则等规定,养成良好的行为规范。
最后加强形势政策教育和爱国主义教育、红色文化教育、生命教育。正面引导罪犯热爱祖国、热爱社会、热爱家庭、珍爱生命。
考核
强化入监教育考核 确保监狱安全稳定
监狱定期对新入监罪犯进行政治教育、劳动实操、队列训练、文化教育、监规纪律、行为养成应知应会考核、考试并进行打分,确保入监教育扎实开展。
此次入监教育,有效地检验了新入监罪犯的行为规范养成、队列训练,培养了罪犯积极向上的精神面貌和良好的行为习惯,为新入监罪犯日后的改造奠定了良好的基础,提升教育改造质量起到了积极的促进作用,有力地确保了疫情防控期间监狱的监管秩序持续安全稳定。
—End—
编辑:马千里
审核:党利成

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