2020年陕西高校网络思想政治教育优秀工作案例巡展(二)

点击上方”蓝字”,关注了解更多一、基本情况根据习近平总书记重要指示精神和党中央关于新冠肺炎疫情防控各项决策部署及教育部工作通知,西安电子科技大学网络与信息安…

点击上方”蓝字”,关注了解更多一、基本情况
根据习近平总书记重要指示精神和党中央关于新冠肺炎疫情防控各项决策部署及教育部工作通知,西安电子科技大学网络与信息安全学院积极适应时代发展要求,围绕全国抗击新冠肺炎疫情这一重大事件,把立德树人作为中心环节,以“共抗疫情、爱国力行”为主题,结合“青春告白祖国”“青春的我 最美的国”系列工作,大力开展爱国主义教育系列活动:组织抗“疫”故事云讲堂,凝聚青年爱国情;发起线上流动日记活动,增强青年主体性;制作一百份网络抗“疫”简报,发挥青年创造力。
二、组织实施过程
1、党员线上流动日记,注重育人时效性和凝聚力
由学生党员发起同心记“疫” 线上流动日记活动,一日一记不断线,用青年声音为抗击疫情传递信心、鼓舞士气,培育大学生在疫情防控中“共同面对、共同讨论、共同参与、共同承担”的使命担当,深刻感受中国共产党的坚强领导、中国特色社会主义制度的显著优势,真诚抒发对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的思想认同、情感认同和理论认同,切实增强思想自觉、政治自觉、行动自觉。
学生党员线上流动日记文集
从云开学第一天至发布返校通知之日(共计64天),全体学生党员围绕“自律、自护、自修”主题,根据疫情防控发展,遵循“因事而化、因时而进、因势而新”规律,在辅导员指导之下,学生原创作品,采用读写拍画创多种形式,在学院官方微信公众号上共推出64期推送、78篇作品,共计8万余字,包含70余篇原创网文、50余篇电子简报、50余篇海报、3个视频、多幅书法和诗歌作品。
线上流动日记文章列表
2、创作百份抗“疫”简报,体现育人协同性和创新性
持续探索思想政治教育主渠道和主阵地的协同育人作用,结合学院《形势与政策》课堂,加强线上思政课程的创优创新,教师指导引导,学生交流合作,组织全体学生创作百余份网络抗“疫”简报,生动彰显中国特色社会主义制度优势,大力弘扬新时代爱国主义精神,增强大学生认同感,唤醒大学生主动性,激发大学生创造力。
百份大学生抗抗“疫“简报合辑
学生们在“抗‘疫’时报”中,记录下最新的战“疫”速递,抒发守望相助的关爱和万众一心的感动,发出来自天南海北的青年声音。每一期简报,都是“入耳、入脑、入心、入行”的网络文化作品,是大学生科学素养和人文情怀的培养融合,是新时代青年坚定“爱国力行”使命责任的生动体现。
大学生抗疫”简报
3、开展思政“云”讲堂,把握育人方向性和针对性
聚焦培育担当民族复兴大任的时代新人,利用线上直播平台,搭建抗“疫”故事云讲堂,广泛开展爱国主义教育。在学生分批返校第一天,邀请陕西省第一批援鄂医疗队队员李昊博士作题为“我的武汉抗疫经历”的线上主题报告,作为抗疫复学第一课,讲述白衣执甲、逆行出征的战疫故事与感人瞬间,诠释白衣战士们以实际行动践行“初心使命”,展现新时代共产党人的政治本色;在“4·15”国家安全日,邀请中国网络空间战略研究所所长、天津大学法学院互联网政策与法律研究中心主任逯海军教授作题为“‘四线作战、十面埋伏’态势下的国家网络安全意识”的线上主题讲座,结合学科专业,强化总体国家安全观教育,培养师生维护国家安全的责任感、使命感。
思政云“讲堂
线上抗“疫”云讲堂展示了一线抗疫人员和学科专业人员面临的困难与挑战,分享了抢救危重病人成功时的喜悦和尽力未果的悲伤,展现了他们如何用实际行动诠释 “热爱祖国”“立足本职”“追求理想”的风采,为广大师生上了一堂生动而深刻的思想政治课。
三、工作成效
线上流动日记和抗“疫”简报,在疫情期间借助网络平台,创新思政工作形式,以学生为中心,党员带头,全员参与,贴合国家疫情防控工作,引导学生律行律言,主动发声,传递抗疫信心;护己护人,科学防疫,传播健康理念;修心修身,分享体悟,扎实专业学习。让学生做疫情防控中的发声者、宣传员,充分调动学生主观能动性,通过网络思想政治教育,增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”。活动期间,涌现出了一批具有理想信念和担当意识的大学生,创造出百余个形式多样、主题深刻的网络文化作品,省教育厅官方微博评价为“每一期都是最新的战疫速递,每一期都是他们用当代青年的视角记录下的中国!”。
省教育厅官微评论同心记”疫“活动
抗“疫”思政“云”讲堂活动紧扣学生专业特点,整合资源,加强引导,提供平台,直播期间万人参与,在与一线医务人员的交流中,激发爱国力行的责任担当,激发爱党爱国爱社会主义的巨大热情,凝聚众志成城、同舟共济的强大正能量;在与学科专业人员交流中,深入理解“网络安全为人民,网络安全靠人民”,做到“人人都在网防线,各个都是安防员”,树立国家总体安全观,以实际行动为维护国家安全贡献力量。对培养兼具扎实理想信念、过硬专业知识、健康积极心态的社会主义建设者和接班人具有积极的推动作用。
四、案例启示
1、充分发挥网络平台特性,创新思想政治教育形式
网络平台具有其独特的即时性和互动性,在青年学生中具有吸引力和广泛性,借助微信公众号、微博、线上课堂、线上会议、直播软件等平台,可以准确、即时、高效地对青年学生进行思想政治教育。同时,学生党员在网络平台上引领示范,筑牢信念,聚力凝心,切实发挥学生党组织的战斗堡垒作用,推进学生党建与立德树人根本任务相融合。
2、围绕国家疫情防控形势,提升思想政治教育成效
紧扣学懂弄通做实要求,坚持把习近平新时代中国特色社会主义思想作为重要内容,围绕国家疫情防控局势,强化学生思想政治理论水平,夯实理想信念,彰显制度优势,加强思想政治理论学习,深入体会“全心全意为人民服务”作为中国共产党的宗旨是党一切工作的出发点和落脚点,引导大学生深刻认识到中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义制度为什么“好”,不断增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
3、培育青年学生创造能力,丰富思想政治教育成果
强化课堂教学主渠道作用,深化“三全育人”实效,结合主阵地效应,突出育人导向,带动全体学生挖掘身边人、身边事、身边之地中所蕴含的爱国主义教育元素和所承载的爱国主义教育功能,培育学生共同面对,共同讨论,共同参与,共同承担,制作形式丰富的网络文化作品,展示此次疫情防控中坚持党的集中统一领导的显著优势,充分证明中国共产党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势,并做到学思用贯通,知信行统一,把学习成果转化为爱国报国的实际行动。
本案例为2020年陕西高校网络思政工作案例评选一等奖获奖作品RECOMMEND推荐阅读
选送单位 |西安电子科技大学
案例作者|成 诺
图文编辑 | 毕基钢
责任编辑 | 金珊珊
责任编审| 张钦峰
审核发布 |田雨杰

为您推荐

发表评论

您的电子邮箱地址不会被公开。 必填项已用*标注

返回顶部