儿童逻辑思维训练(幼儿逻辑启蒙思维训练)

儿童逻辑思维训练在经历了不断摸索、煞费苦心,下功夫、花心思的1-2岁开发教育后,小吉正式进入2岁啦。 自认为成功的1-2岁教育,带来的好处是她的语言能力肉眼可见的发展较快,不论是词…

儿童逻辑思维训练
在经历了不断摸索、煞费苦心,下功夫、花心思的1-2岁开发教育后,小吉正式进入2岁啦。

自认为成功的1-2岁教育,带来的好处是她的语言能力肉眼可见的发展较快,不论是词汇储备、词语运用、思维表达,还是常识积累都显著提升。(不得感慨开发教育这一块儿,真的假不了,假的真不了,下功夫了,做的多了,结合到了孩子的特点了,孩子的表现就是不一样)。

而带来的问题也相对棘手:幼儿思维水平上了一个层次后,对新知识和新领域的渴求变得迫切,需求更加多元,幼儿展现出的惊人的理解掌握能力也逼迫着父母了解更多幼儿思维开发方面的知识,了解和学习幼儿大脑发育阶段性特点和相对应的开发内容,并不断纵向平衡、横向平衡。
      

(图片来源网络)
    
言归正传,哈佛大学儿童发展中心总结二十年的研究成果研究表明,孩子到了3岁,大脑重量将达到成人脑重量的80%,也就是说孩子从出生到3岁,大脑处于快速发展阶段,每秒钟都会产生几百个神经元连接,而神经元连接构成了大脑的基本结构,是未来学习、行为、健康的基石;每个神经细胞都与大约一万个其他细胞相连,每秒钟能向相邻的细胞发送一百个以上的信息。

在此之前,善于观察生活、总结经验、聪明无比的中国老祖宗们自古便流传下了一句话:三岁看大、七岁看老。

那么,2-3岁到底应该怎样开发大脑呢?2-3岁孩子发育的特点是大脑快速发育,这个年龄段,对于快一点的孩子,已经能够follow大人的指令,慢点的孩子也能听个7788了,但是在行为执行上,还不能贯彻。

因此,这个阶段的孩子,进行逻辑思维开发训练是必须的课题。很抽象吧,举几个例子来理解一下:
1,2,1,2,1,?
简单?
再来:

(图片来源网络)
烧脑吗?学习时的噩梦又回荡在眼前。抠脑袋,抓头发,思路一团麻。
这些都是逻辑,抽象吗?并不,说白了,逻辑就是一种条理性的思维方式,涉及理解、推断、概括等许多方面,不光数学,在阅读及生活中都是必须的,逻辑思维差,条理性就必然缺乏,随之表现出来的办事能力就不会好。
这样说起来,在幼儿大脑快速发展,思维成型的2-3岁这一阶段,就必须打好逻辑思维的基础,培养条理性的思维方式,错过这一窗口阶段再训练,要面临重新调整思维方式的问题,需要多走一些路,效果可能会差点儿。
再说功利一点儿,逻辑思维对孩子学习考试的帮助非常大,逻辑思维能力强的孩子条理性也更强,在考试上往往能取得更好的成绩,就算孩子是北大清华等顶尖学府的智商,能不能真的考上,还得看从小思维训练到不到位。
目前市面上针对幼儿逻辑思维训练的课程也好,书籍也好,一般都是从3岁开始的,2-3岁这整整一年的时间在做了许多功课和尝试之后,小吉妈妈找到了一些不错的,适合2-3岁孩子的启蒙工具,在借助这些工具对小吉的思维开发进行引导之后,效果比较明显,下面就跟着小吉妈妈一起看看吧!
(以下仅代表个人经验想法,无任何商业用途)

玩具类:

玩具是一个非常好的手脑协调工具,对孩子的观察力、空间感、形状颜色识别、专注力提升都有帮助。对于2-3岁这个年龄段的小孩来说,玩具是最具有吸引力的,也是家长开发幼儿思维的首选工具。上图是我为小吉选择的一部分玩具。
    

小吉最先是从毛毛虫的积木玩具开始的。这类玩具造型可爱,能够第一眼吸引住孩子的注意力,色彩丰富,鲜艳,镂空部分为几种不同的图形,帮助孩子识别形状、颜色,锻炼孩子归纳能力,再将同一图形放置在一起的时候,也锻炼了孩子动手能力。

类似的也有好多种,有马卡龙色的,也有数量类的,按照不同的年龄、不同的需求选购就可以了。

 
拼图玩具是我选择的比较多的,一是趣味性强,二是形式多样,很容易就吸引小朋友的注意力,三是可难可简单,易于上手,家长在和孩子互动的过程中,既可以形成有效陪伴,又可以刺激孩子主动思考,延长注意力集中时间。
   
这款小熊换衣拼图是小吉主动玩的比较多的,共有6只小熊和6套衣服,每只小熊由头、衣服、裤子三个部分组成,一盒共18个部分。每个部分都不一样,要成功匹配,需要小孩子认真观察,上衣和下装怎样配成一套,每套衣服要怎样的头像穿最合适。直接在盒盖上带有磁力的白板上拼起来就可以了,非常简单。但是小孩子在拼图的过程中会持续观察、挑选、匹配,成功后带来的思考的满足和胜利感,对幼儿而言是最好的永动力。(无形中形成了幼儿对整洁外形的初步感知也说不定呢)

这套磁力拼图是个意外收获,做功课的时候看到很多育儿大V大咖都推荐一款国外磁力七巧板,小吉妈咪在种草的同时迅速冷静了下来:一是荷包不充裕,二是小吉才刚进2岁,那款七巧板好是好,但是现在用太早,发挥不出价值,等到可以用的时候,估计零部件也掉的差不多了。而且正是需要工具的时候,也得买些当下能派上用场的东西吧。

于是某宝一搜,这个正好,不用多介绍了吧,五种图形,四种颜色,数十种不同拼法,又简单,还便宜,小吉接受度相当高,自己也可以独立拼出几个图形来,老母亲甚感欣慰。

这款既可以做拼图类,也可以做积木类,共4块儿,6面,组成6种不同的动物,小朋友需要将组成一个动物的4面都找出来,然后拼在一起,目前小吉只能找出同一个动物的4面,但是不会拼起来。。。。找完了就当积木一个个落起来了。。。。

图书类:

逻辑思维训练的图书,3+以上开始的比较多,且难度、趣味性、侧重点也存在一定区别,做了一些功课后,小吉妈咪还是找到了一些2+就可以开始的书籍。

小红花系列,全书都是卡哇伊的图形,内容简单,趣味性强,能够吸引孩子的注意力,并且很容易做对,配有少量贴纸,非常适合做2+孩子的第一本逻辑启蒙图书。

缺点是单本内容较少,需要一个年龄段的买齐了才能达到一点量。另外,贴纸真的粘不太住。。。。

七田真系列,没有2+,于是我就买的3+。有专注力和记忆力,数学与逻辑思维两个练习册,每类都分为上中下三册,难度上不算太难,但每册都在上一册的基础上提升了难度。内容编排上采取不断重复的形式,一个内容可能在好几页上都以不同形式反复出现,能够起到加深印象,形成思维方式的作用。全六册做下来,量确实不少。

缺点是趣味性不够,而且不太适合做2+儿童的第一本逻辑启蒙书(人家本来也是注明了3+。。。。)
迷宫这本我是真心痛啊,2+的小吉问我可以直接连两个点啊,为什么绕弯弯呀?这个。。。我还在思考怎么引导。。。

大名鼎鼎的逻辑狗、获奖无数的逻辑狗,虽然3+,但是2+完全可以驾驭大部分内容,有5本练习册和1块操作板,眼、脑、手,同时动,必须配合,是不是很棒。趣味性还是很强的。缺点是内容较少,也偏简单。

幼儿逻辑启蒙是一个综合的过程,玩具和书籍是我们借以提高逻辑思维能力的工具,一个好的工具可以帮助我们提升逻辑思维的能力,但也不是绝对的,不能简单的划等号。幼儿智力的开发是一个工程,参与其中的因素往往超乎我们的想象。

孩子的发育绝不会停留在书本或是玩具上,走出房间、走进自然、走进生活,让孩子多方感知,让各类拓展信息传递进孩子的大脑,让孩子主动的吸收获取消化运用,成为知识的主人,并坚持坚持坚持下来,一定会获得收获。

2+的小朋友们经常会给我们家长带来惊喜,在努力开发大脑的同时,给孩子们创造一个健康快乐的童年才是我们的主要责任。

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