教育学原理(3个方法搞定最难的教育学原理!)

教育学原理 Hello~这里是CiCi全世界只有不到0.3%的人关注了我们你真是个特别的人CiCi的第109篇文章全文共1855字,阅读时间大概4分钟大家好吖!我是希望每个小可爱都…

教育学原理

Hello~这里是CiCi全世界只有不到0.3%的人关注了我们你真是个特别的人CiCi的第109篇文章全文共1855字,阅读时间大概4分钟
大家好吖!
我是希望每个小可爱都能一战成硕的CiCi姐~
先给大家看一下两个表:

(21年311各科目和各题型的分值分布)
  
(21年各校333教育学原理分值)
 
由此可以看出,不论是学硕还是专硕,教育学原理都占据了很多分值(学硕一般占100分,专硕一般占60分),直接影响到了整个教育学专业课的成绩。因此,教育学原理的学习都非常重要。

PS:现在333的教育学原理改名为教育学基础了,但是部分学校给的大纲还是没有改,所以我们这里依然统一称作教育学原理(以下简称教原)
 
那如何学好教育学原理呢?
 

一、教育学原理考情分析 

1. 参考书目
主要参考书目为:
《教育学》(第七版)王道俊、郭文安主编,人民教育出版社
《教育学基础》(第三版)十二所重点师范大学联合编写,教育科学出版社
 
但这不代表是我们教原所有的参考书目哦,也需要参考其他的一些教材。
至于到底选择哪一本为主,以及还可以看哪些教材,可以去看一下我们这篇文章

(点击图片即可查看)
 
 
2.这门课的特点
 教育学的基础学科
如果说教育学是个金字塔,那么教育学原理就是最底层的学科,很多同学在学完教原之后,再看中外教史、教育心理学等学科,会发现,有很多重合的内容。这是因为教原是一门原理性学科,是其他几门课的基础,所以学好教原可以帮助我们更好地理解其他科目哦~
理论知识偏多
不知道大家在学习教原时,有没有觉得里面有很多专业术语,比如教育结构、教育功能、教育制度等,大家都分得清楚吗?

而且每一个专业术语下面还有很多更专业的详细阐述,密密麻麻,理解起来更是头疼了。

注重知识的运用
可能很多同学会觉得,从知识点的量上看,还没中外教史多,好像背了就可以了,考试应该会很容易吧?

教原可不是背一背这么简单。它不仅要求你要掌握基本的知识点,还要求你有分析能力,能够利用这些知识点去解决实际问题,最常见的就是给你一段时事热点,让你去分析。
 

3.这门课考试难度
教原不仅所占分值最大,而且考试难度也是最高的。
不论是学硕还是专硕,教原的题目基本上都是理论+实际的综合考查。
 
给大家看几个往年的真题:
有人说:“教学有法,教无定法”。谈谈你对这句话的理解。(20江苏师大)
2017年两会上有人提议,将学前教育纳入义务教育的体系范畴,对此,你有什么看法?(19东北师范大学)
论述移动设备进课堂的利与弊。(19陕西师大)
可以看出,教原的真题非常注重逻辑性和思想性,除了考查你对基础知识点的提取、复述、再现能力以外,更是考查你的综合分析和灵活运用能力。甚至有些题目你都找不到直接的知识点,直接让你根据某个教育热点谈谈看法,这就大大加深了我们教原学习的广度和深度。
 
 

二、教育学原理学习方法 

方法一:做知识框架  
老生常谈的复习方法,最有效的就是做框架,这里就不多说了
做框架的方法大家可以去看一下

(点击图片即可查看)
 PS:要明白做框架只是辅助我们学习的一个方法,不是目的。

方法二:一定要多动脑举例
教原里很多理论非常单调,甚至有些晦涩难懂,解决办法很简单——举例子。
举例子可以将理论具体化、形象化,而且能够更好地帮助大家记忆。遇到不是很懂的知识点,大家可以多去找找相关的例子,并且记在不懂的知识点的旁边,这样方便以后的理解和复习。
例如【融合课程】这一概念,书上给的解释就比较晦涩——
▼▼▼

融合课程,也称合科课程,就是把部分的科目统合兼并于范围较广的新科目,选择对于学生有意义的论题或概括的问题进行学习。与相关课程不同,合并后原来的科目不再单独存在。
但其实举个例子就可以很好的get到上述这么一长串的概念了,例如,把动物学、植物学、微生物学、生理学、解剖学、遗传学融合为生物学。

再比如【相关课程】,它的定义是这样的:

▼▼▼

相关课程就是在保留原来学科的独立性基础上,寻找两个或多个学科之间的共同点,使这些学科的教学顺序能够相互照应、相互联系、穿插进行。相关课程是指两种或两种以上学科在一些主题或观点上相互联系起来,但又维持各学科原来的独立状态。
但我们其实就可以这样来理解,就是把不同的学科之间的共同点相互联系起来,例如,在语文与历史,历史与地理,数学与物理、化学,化学与生物等相邻学科之间确定科际联系点,使各学科间保持密切的横向联系。

方法三:教育现象—理论知识  
 
前面我提到,学知识点时注意理论—现象(例子)的链接;此外,你要追求更高阶的学习方式,就是从现象—理论,因为真题往往就是给你个教育现象,让你去解释~

所以平时我们要多多关注教育热点,并尝试学会用已学理论去解释or解决问题,将理论和实际结合起来。这样反复练习地过程中,会不断地增强你的教育素养,提高你的分析能力。

比如这道题:

▼▼▼

我国近年来一直强调德育的重要性,但是居然有老师发出“如果没有升学率的压力,我真的想好好搞德育”这样的感叹,结合所学谈谈自己的看法。
类似这样的其实普遍存在,不失为一个教育热点。说起搞德育,很多老师都会觉得这势必会投入一定的时间和精力,那就没时间去搞教学了。
我们也都知道这句话欠妥,为什么呢?又该如何佐证呢?看起来很开放的题目,好像有点茫然。

不妨抓一抓关键词:“升学率”(实质:智育)、“德育”,再一想,“智育”、“德育”,这不就离“全面发展教育”近了吗?所以可以结合起来答的点自然就多了:

第一,我国的教育目的。“立德树人”是我国教育的根本任务,凸显德育的重要性。
第二,全面发展教育。
第三,看升学率,那自然也要涉及教育评价改革等。
第四,德育的途径与方法
…… 

最后围绕万能答题模板:是什么-为什么-怎么办,将这些内容放在合适的位置即可。

当然这个能力并不是一蹴而就的,很多小可爱在刚开始的时候都不知道如何下手,没关系,我们公众号会不定期地推送一些教育热点文章,大家平时可以多多关注一下,比如:

 (假如考“教育内卷”,你能想到几个知识点?)

 
以上就是学姐总结的教原的考情分析和学习方法啦
如果帮助到了你,记得点赞哦!
还有什么关于教育学原理或者其他学科的问题,可以在评论区留言哦~

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