【大爱教育·课题研究】陕西省第六批学科带头人培养对象赵丽君思政教师工作坊课题研究启动

习近平总书记在主持召开的学校思想政治理论课教师座谈会上强调:“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,最需要精心引导和栽培。”5月5日上午…

习近平总书记在主持召开的学校思想政治理论课教师座谈会上强调:“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,最需要精心引导和栽培。”
5月5日上午,陕西省第六批学科带头人培养对象赵丽君思政教师工作坊课题研究启动会在宝鸡高新第一小学举行。陕西名师、汉中市教研室德育科科长宋瑞宏,宝鸡市教研室主任沈宏军,宝鸡高新区教体局副局长刘亚勤,宝鸡高新第一小学校长刘武宏,眉县实验小学教科研主任贺永梅等导师和领导嘉宾以及工作坊成员、高新一小全体教师参加本次视频与现场会议相结合的研修活动。
陕西省教育厅、教育科学院指定的专业导师宋瑞宏通过视频方式致辞并提出:“三级三类骨干体系建设”是我们陕西省教师队伍建设的一项重要工程,是一项聚人心、齐精神、推改革的重要举措,专项课题研究也是学科带头人培养的重要环节。希望通过工作坊的建设发挥教师学习共同体的重要作用,全体工作成员利用这个机会,开展团队研究,共同成长。他对工作坊课题研究提出三点建议:第一,一定要把资源用好,发挥团队每一个成员的智慧。第二、把工作做得更好,把队伍带好,坚持团结协作,更要让每个学员能够发挥自己的长处,形成自己的优势。第三,一定要把事情做好,要有计划、有目标、有行动、有成效、有始有终地做好各项工作。
陕西省教育科学院指导专业导师宋瑞宏通过视频方式致辞
宝鸡市教研室主任、导师沈宏军以《一小教师如何做课题》作课题研究专题报告。沈主任从“赵丽君工作坊工作的意义、课题研究的重要性和必要性、全市课题获奖、个人课题研究的体会与感悟”等方面做了全面系统地阐释、生动细致地培训。并从“注重小学高段学生学情、立足‘生活德育论’理论依据、加强课例研究”等方面提出了建议。沈主任的报告方向指导明晰、贴合教学实际,他建议:课题研究团队一定要坚定教育理想,坚守教学规律,脚踏实地扎根一线才能追高逐远;处理好工研关系,心中有全局,胸中有境界;教师专业发展是一个漫长而艰苦的过程,只有拒绝平庸才能实现成长。
宝鸡市教研室主任沈宏军作报告
赵丽君老师将课题《小学高段“育心化行”课堂学习策略实践研究》从内涵与界定,课题研究价值分析,课题研究主要内容,可能的创新之处,课题研究的思路,过程与方法,研究可行性分析及团队简况,研究分工与预期成果等方面进行了解读汇报。
学科带头人培养对象赵丽君老师作课题解读
工作坊导师贺咏梅老师致辞
工作坊成员马海林老师作表态发言
本次活动启动的“育心化行”学习策略研究课题,是落实习总书记讲话的具体行动,是小学思政课骨干教师梯队培养的科研平台,也是我校思政课程建设的有力抓手。我们坚信课题研究有助于改变教师课堂教学行为,引导学生将认识、体验、感悟化为行动、培育良好道德情感和美好品质。我们坚信,在各位专家的指导下,在工作坊成员的共同努力下,赵丽君思政教师工作坊课题研究工作一定能取得丰硕成果。
文/马海林
图/姚潼
编辑/田静
初审/赵丽君
终审/刘武宏

为您推荐

发表评论

邮箱地址不会被公开。 必填项已用*标注

返回顶部